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近日，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了2025年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)名單，由北京理工大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)嵩天教授牽頭申報(bào)的“基于人工智能技術(shù)的教學(xué)模式創(chuàng)新研究”項(xiàng)目獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)。

該項(xiàng)目響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)號(hào)召，直面當(dāng)前人工智能賦能教學(xué)模式創(chuàng)新“理念不清、成效不明、藍(lán)圖不通”三個(gè)重大問(wèn)題，構(gòu)建了“理論-方法-技術(shù)-實(shí)踐-規(guī)模應(yīng)用”閉環(huán)體系，圍繞“智能時(shí)代的教學(xué)”“有效的新型教學(xué)”“可規(guī)?；慕虒W(xué)”三個(gè)關(guān)鍵需求，回應(yīng)時(shí)代期待、遵循成效導(dǎo)向、繪制變革藍(lán)圖。嵩天教授團(tuán)隊(duì)依據(jù)人的成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、教育規(guī)律“三大規(guī)律”，以人工智能技術(shù)內(nèi)生于教與學(xué)過(guò)程的視角，統(tǒng)籌現(xiàn)實(shí)空間與數(shù)字空間，發(fā)揮人工智能與教學(xué)融合帶來(lái)的外在感知與內(nèi)在認(rèn)知兩個(gè)能力，構(gòu)建新型教學(xué)模式理論與實(shí)踐體系，根植于對(duì)技術(shù)與教學(xué)的深入理解，以高質(zhì)量教學(xué)模式創(chuàng)新支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

本次是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立重大項(xiàng)目以來(lái)，北京理工大學(xué)牽頭獲批的首個(gè)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大項(xiàng)目，反映出我校教育學(xué)院及教育學(xué)科強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭與文工融合的初步建設(shè)成效。同時(shí)，北京理工大學(xué)教育學(xué)科已連續(xù)三年獲批各類(lèi)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“三年國(guó)社科重大項(xiàng)目不斷線(xiàn)”。